第9课　　秦的统一

知识归纳

　　1．从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉了六国，建立了我国历史上第一个统一的、中央集权的、多民族的封建国家——秦。秦的统一，结束了春秋以来诸侯长期割据混战的局面，开创了统一的新局面，顺应了历史潮流，符合广大人民的愿望，对历史发展起了促进作用。

　　2．为了巩固统一，加强统治，秦始皇采取了一系列政治、经济、文化及军事措施，尤其是秦朝首创的一整套封建专制主义的中央集权制度，对后世产生了深远影响。

　　3．秦朝时期是我国民族关系发展的重要时期。泰北伐匈奴，南征越族，拓展了大片疆域。对后来民族关系的发展起了极为重要的作用，为我国多民族国家的形成，以及中华民族的发展，作出了积极贡献。

学法建议

　　要掌握本课知识，需要掌握以下关键问题：

　　1．秦是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。它的建立，结束了自春秋以来诸侯长期争霸的局面，推动了历史的发展。而作为秦王朝的最高统治者——嬴政，我们要通过本课的学习对他有一个正确认识。秦始皇是我国历史上是起过重大作用的历史人物。从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政运用“合纵、连横”之策相继灭掉了六国，建立了秦王朝。秦始皇在历史上的功绩不仅仅是在称帝前灭掉了六国，完成了统一，而且他在完成统一之后，为巩固统一制订和推行了一系列影响深远的重大措施。秦始皇顺应了历史的潮流，人民的愿望，完成了统一，建立了中央集权的封建国家，是我国历史上一位杰出的地主阶级政治家。

　　2．掌握本课的学习重点，可从政治、经济、思想文化及民族关系几个方面入手。政治方面：首先要抓住大统一的特点，着重掌握秦统一局面的形成情况。其次要把握专制集权统治的建立和巩固。为了巩固统一，秦始皇在政治上通过集权皇帝，设立丞相、太尉、御史大夫。地方实行郡县制，加强了中央专制制集权，这些措施对后世影响深远。经济方面：统一了货币和度量衡，促进了经济发展。思想方面：为加强思想控制，实行了“焚书坑儒”。文化方面：统一了文字，促进了各地的文化交流。民族关系方面：当时少数民族的分布是“北匈奴，南越族”，而且秦对它们采取了不同的政策。此举扩大了疆域。

3．万里长城是世界十大奇迹之一，也是我国古代的伟大工程成就之一。关于本课秦长城的起止地点，除看书、地图方式识记外，还可以画一幅简单的示意图，以帮助记忆。另外，秦朝疆域的四至，也可采用此方法。（见下图①②）

临洮——辽东

秦长城起止（图①）　

秦疆域四至（图②）

　　4．关于灵渠的开凿，要了解其开凿的目的及交通上的重要性。

　　5．在教师的帮助和指导下，让学生学会评价“焚书坑儒”这一历史事件。

潜能开发

　　［例1］下列措施属于秦始皇首创的是（　）

A．修筑长城　　　　　B．地方设县

C．使用圆形方孔钱　　D．规定最高统治者称皇帝

思路分析

　　本题考查学生对秦始皇巩固统一措施的掌握情况。解题的关键是抓住题中的限定语“首创”二字，因此在秦统一六国前出现的就不能选择了。对于A项虽有“秦长城”之说，但秦长城是将原战国时期秦赵燕三国所筑的城墙连接起来再向东北扩展而成，故实非秦始皇首创。而B项中“地方设县”则是商鞅变法时推行的，亦不能作为正确选项。C项中“圆形方孔钱”是战国时期秦国通用的钱币，秦始皇统一六国后以圆形方孔钱为统一的货币，在全国使用，也不能说是秦始皇的首创。而“秦始皇”三字顾名思义——中国的第一个皇帝，所以D项是正确的选项。

［答案］D

思 维 诊 断

　　本题在选择时容易误选A项，因为人们对秦始皇修长城的传说印象深刻，所以学生容易出现障碍。

　　消除这些障碍的办法是：

　　（1）对题干作出正确的认识和理解，抓住题干中的关键字眼。如本题中的“首创”这个限定语。

　　（2）从题项所提供的有效信息着手，结合课本内容对照比较、分析。

　　（3）将比较、分析的结果与题干结合，选出准确答案。

　　［例2］我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么时候建立的（　）

　　A．公元前221年　　B.公元220年

C．公元前220年　　D.公元221年

思路分析

　　本题旨在考查学生对重大历史事件再认、再现的历史能力。题干是“我国第一个统一的中央集权的封建国家是什么时候建立的”，题项给出四个年代供选择。从选项的内容来看，年代有公元前与公元后之分，且年代又相近，很具有迷惑性。本题解题的关键在于认识“第一个封建国家”，经分析可知，符合题意的朝代只能是秦。秦统一中国是在公元前221年完成的，A项才是正确答案。

［答案］A

思 维 诊 断

　　本题在选择时容易误选D项，因为它与A项只是一字之别，学生容易忽略，从而混淆年代，出现思维障碍。

　　消除这种障碍的办法是：

　　（1）弄清题干要求，确定所指事件，明确思维对象。

　　（2）要正确区分年代。如本例中的公元前后之分。

（3）回归课本知识，选出正确答案。

智能达标训练

　　一、选择题一

1．秦国在军事实力上对六国形成优势是（　）

　　A．商鞅变法以后　　

　　B.战国中期以后

　　C．嬴政在公元前246年即位后

　　D．长平之战以后

2．建议秦始皇实行郡县制的是（　）

　　A．李斯　　B.蒙恬　　C．赵括　　D．淳于越

3．秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是（　）

　　A．刀形币　　B.蚁鼻钱　　C．铲形币　　D．圆形方孔钱

4．秦长城的起止点是（　）

　　A．西起临挑，东到辽东　　B.西起辽东，东到临洮

　　C．西起长平，东到临挑　　D．西起临洮，东到长平

5．秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是（　）

　　A．树立秦的形象　　　B．加强思想控制

　　C．限制人们的言论　　D．禁止儒学传播

6．秦始皇派谁北伐匈奴（　）

　　A．蒙恬　　B.李斯　　C．淳于越　　D．赵括

7．为解决运输上的困难，秦始皇派人开凿了灵渠，开凿的灵渠把哪两大水系连接起来（　）

　　①长江②黄河③珠江④淮河

　　A．①②　　B．②③　　C．①③　D.①④

8．秦始皇在南海等地设郡，还移迁50万人与当地什么族人杂居（　）

　　A．匈奴　　B．越族　　C．回族　　D．壮族

　　二、材料分析题

9．材料“秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。”

　　阅读材料回答：

　　①材料中反映的内容在历史上称为什么？

　　②秦始皇这样做的目的是什么？有何危害性？

　　三、问答题

10．简述秦始皇为巩固统一，加强封建统治采取了哪些措施？

综合能力训练

　　一、综合题

　　1.有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君，通过本课学习，你对此有什么看法？