第1单元　　小 结

知识归纳

　　本单元包括我国原始社会、奴隶社会和封建社会形成时期三个阶段的历史。本单元内容虽多，但在检测时，一般只出选择题或填空题，在此单元出大题并不多。考查只侧重对基础知识的掌握，而且在政治史、经济史内容上所占比重较大。在本单元的复习中，应将下列内容作为热点：

　　1．远古时期原始居民生产、生活状况。尤其是对元谋人、北京人、山顶洞人和大汶口原始居民不同状况，要有详细了解。

　　2．春秋五霸和战国七雄。这其中重点掌握商鞅变法。

　　3．先秦时期的灿烂文化。重点了解孔子、老子及诸子百家的思想和当时领先世界的成就。

学法建议

　　本单元内容头绪多、时间长、跨度大，但相对简单，学习时可以从三个方面入手：

　　首先，要注意原始居民的生产、生活状况及夏、商、西周的经济状况。认识到从使用天然火到人工取火，从使用木棒、石器到青铜、铁器，反映了人类征服自然能力的提高。而随之提高的还包括人类的生产方式和生活水平。

　　其次，要重视两个过渡，即原始社会向奴隶社会过渡，奴隶社会向封建社会过渡，弄清楚过渡的原因、情况，认识到这种社会开态的更替是生产力发展的结果，是历史发展的必然和社会的进步。尤其是春秋战国时期的过渡比较典型。

　　第三，要注意到文化思路的成就在各个时期的情况，尤其是领先世界的成就，认识到这些成就的产生是当时政治、经济发展的结果和反映。孔子、老子及诸子百家的思想在我国都有较深远的影响，屈原的诗歌则充满着爱国主义精神。

智能达标训练

显能测试

一、选择题

1．我国境内已知的最早人类是（　）

　　A．元谋人　　B．蓝田人　　C．北京人　　D.山顶洞人

2．大汶口文化中晚期的原始居民处于（　）

　　A．原始人群阶段　　　　B．父系氏族公社阶段

　　C．母系氏族公社阶段　　D.奴隶社会时期

3．我国历史上第一个奴隶制国家夏朝的建立者是（　）

　　A．尧　　B.舜　　C．禹　　D.启

4．下列各项制度属于西周的是（　）

　　①世袭制②禅让制③宗法制④分封制

　　A．①②③　　B．②③④　　C．①③④　　D.①②④

5．春秋时期的第一个霸主是（　）

　　A．秦穆公　　B．楚庄王　　C．齐桓公　　D.晋文公

6．我国封建社会的形成是在（　）

　　A．商朝　　B.西周　　C．春秋　　D．战国

7．我国有文字可考的历史开始于（　）

　　A．夏朝　　B.商朝　　C．西周　　D.秦朝

8．留下世界上关于哈雷彗星最早记录的天文学家是（　）

　　A．鲁国的　　B．晋国的　　C．齐国的　　D.秦国的

9．下列根据孔子言论整理成书的是（　）

　　A．《春秋》　　B．《诗经》　　C．《尚书》　　D．《论语》

10．下列观点属于墨学家派主张的是（　）

　　A．反对掠夺战争　　　B．主张民贵君轻

　　C.利用自然为人类服务　　D.主张政治改革，不必遵循古代传统

二、材料分析题

11．“始知李太守，伯禹亦不如。”

　　阅读材料回答：

　　①材料中的“李太守”和“伯禹”各指的是谁？

　　②李太守对人类的贡献是什么？

潜能测试

三、问答题

12．孔子在教育上的成就有哪些？

13．商鞅变法的内容和历史意义是什么？

参考答案

显能测试：

1．A 2．B　3．D 　4．C 　5．C 　6．C 　7．B 　8．B 　9．D 　10．A11．①李冰。②大禹。③主持修筑名闻世界的都江堰。

潜能测试

12．①教育对象：兴办私学，广收门徒；②教学方法：注意因材施教；③学习方法：经常复习；④学习态度：老老实实。

13．内容：①打破过去土地上的纵横世界，国家承认土地私有，允许土地自由买卖；②奖励耕战；③建立县制。意义；经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队的战斗力加强，逐步成为战国后期最富有的封建国家。