第16课　　两汉经营西域和秦汉对外关系

知识归纳

　　1．两汉时期，人们把甘肃玉门关（今甘肃敦煌西北）和阳关（在玉门关之南，今甘肃敦煌西南古董滩附近）以西的地方，称为西域。西汉初年，匈奴控制了西域，对西域各族人民进行了残酷的奴役和剥削。西域各国人民特别是大月氏人对匈奴无比痛恨。

　　2．公元前138年，汉武帝派张骞出使西域，联络大月氏，共同反击匈奴。张骞从长安出发西行，途中被匈奴扣留十年。后辗转到大月氏。但由于大月氏已经西迁，不再愿同匈奴打仗，张骞出使的使命未完成。公元前119年，张骞再次出使西域，访问了西域许多国家。西域各国也派使节回访长安。从此，汉朝同西域的经济文化交流活动日益增多。公元前60年，西汉政府设置西域都护，管理西域事务，保护往来的商旅。这是西域各国正式归属中央政权的开始。从此，今新疆地区成为我国不可分割的一部分。

　　3．汉朝通西域以后，中国同西方的贸易开始发展起来。中国的丝和丝织品，从长安往西经过河西走廊，今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲。这就是闻名世界的东西方交通要道——丝绸之路。

　　4．东汉初期，北匈奴重新控制了西域。为了恢复中原的交往，公元73年，东汉政府派班超出使西域，并任命他为西域都护。经过30年的经营，西域与内地联系密切。

　　5．秦汉时对外关系：①公元97年，班超派甘英出使大秦。②166年，大秦安敦王朝的使臣来到东汉，这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。③秦汉时期，我国同朝鲜半岛的关系已经很密切，经济文化交流得到加强。汉朝的铸铜和制漆技术传到朝鲜，朝鲜的名马和其他物产输入我国。④中国同日本交往的历史也很悠久。西汉时，日本的一百多个小国有三十多个同汉朝有来往。东汉光武帝时，日本倭奴国王遣使来汉，光武帝赠一枚“汉委奴国王”金印。中国的铸铜和冶铁技术，也在这时传到日本。

学法建议

　　要掌握本课知识，需要掌握以下关键问题：

　　通过形象化方式来概括总结本课学习的主要内容。

　　本课学习的内容多，头绪较繁杂，如果没有掌握恰当的方法，学习起来会觉得无处下手，理不出头绪，甚至有顾此失彼的感觉。因此，要对学习内容作恰当归纳。我们可以用“一、二、三”三个数字来概括总结本课学习的主要内容：“一”是一条古道，即闻名世界的东西方交通要道——丝绸之路，重点了解“丝绸之路”的主要路线，可结合地图学习掌握。“二”指两件大事，一件是公元前60年西汉政府设置西域都护，这是西域各国正式归属中央政权的开始。要重点注意都护的设置使今新疆地区正式归属在中央政权的统治之下这一重大意义。另一件是公元166年，大秦使臣来汉，这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。这两件大事也可以说是两个开始。“三”是三位人物，即出使西域的张骞，经营西域的班超，出使大秦的甘英。他们为中西交通的开通，畅通和中西经济文化交流作出了贡献。这三位人物也可以说是三位伟大的使者。特别是丝绸之路和张骞，前者因中国丝织品在当时世人中享有极高声誉，而使炎黄子孙倍感自豪。后者因其对巩固多民族统一国家所做出的不朽贡献而名垂青史，令后人敬仰。

潜能开发

　　［例1］秦汉时期，以下边疆地区属中央政权管辖的先后顺序是（　）

　　①云贵地区②河套地区③西域地区

　　A．①②③　　B.②③①　　C．③①②　　 D. ②③①

思路分析

　　这是一道排序选择题，旨在考查学生对历史时间与事件的归位能力。本题可运用顺序选择的解题技巧。从时间顺序上看，我们可以确定最早归属中央政权管辖的地方是②河套地区，因为河套地区是秦朝大将蒙恬夺取的，事件发生的时间最早，据此可以排除了A、C两项。而最晚归属中央政权管辖的地方是③西域地区，因为西域地区是今新疆地区，归属中央政权管辖是从张骞通西域以后，建立西域都护才开始的，所以又排除了B项，这样，正确答案就显而易见了。

［答案］D

思 维 诊 断

　　解答本题时容易误选B项，产生这种误选的原因就在于没有正确区分事件的先后顺序，从而导致思维障碍。

　　排除这类思维障碍的办法是：

　　（1）审清题意要求，确定排序标准。

　　（2）掌握正确的解题技巧。如本题属时间上排序，可用找头查尾的办法逐一观察被选项的内容，从而得出正确答案。

　　（3）回归课本内容，分析所选择的答案是否符合要求，确保答案准确。

［例2］概述秦汉时期内地与边疆关系的发展概况，并分析其影响。

思路分析

　　中国历史是中华各族人民共同书写的一部发展史。各民族间的联系、交流，有利于民族融合、社会发展。因此把民族关系史横向、纵向连成知识网络，对于总结历史，提高认识，十分必要。解答此题，首先要读懂题意，它有时间及内容的限定，即时间——秦汉时期，内容——边疆关系，影响。就考查的内容来看，知识点的分布不在一课当中，这就需要前后联系，归纳综合答题要点。同时“影响”书中也没有完整介绍，也需要就事而谈，答案组织上从大处着手。在具体答题时，要注意答案的条理性。

［参考答案］发展状况：①北方匈奴严重地威胁着秦汉政权，北方人民深受其害，因此秦修筑了万里长城，汉朝组织了反击；②西汉时期张骞、班超等人通西域，设都护，加强同西域的经济交往和西域的管理：③秦征服南方越族，在当地设郡，还迁徙人民等，促进当地经济发展。影响：①促进了中原与周边地区经济文化的发展；②扩大了我国版图；③有利于民族融合；④促进了我国统一的多民族国家的形成。

思　维　诊　断

　　解答本题时容易出现遗漏的情况。产生这种错误的原因，在于没能将知识点完全归纳、综合，从而导致思维障碍。

　　排除这类思维障碍的办法是：

　　在解答时，必须对几个关键字眼有正确理解，题中的“秦汉”指秦朝、西汉和东汉；“影响”应包括有利影响和不利影响；“关系”实指民族关系，主要是指秦与匈奴、越族的关系。弄清了题意，就容易组织答案。“边疆关系”存在着一定的方位，所以答案的组织也可依此而行。组织答案时要注意文字的简洁性。

智能达标训练

　　一、选择题

1．张骞出使西域的直接目的是（　）

　　A．发展同西域友好关系　　B.了解西域的地理和物产情况

　　C．联络大月氏夹击匈奴　　D．开辟丝绸之路加强中外联系

2．西域地区正式归属汉朝中央政权管辖始于（　）

　　A．张骞出使西域　　B.班超出使西域

　　C．西域都护府的设置　　D．丝绸之路的开辟

3．今新疆地区成为我国领土不可分割的一部分最早开始于（　）

　　A．秦　　B.西汉　　C．东汉　　D．新朝

4．班超出使西域与张骞出使西域所起作用的不同之处是（　）

　　A.促进西域同内地的经济文化交流　　B．促进了中国与西域、欧洲的友好往来

　　C．为统一多民族国家作出了贡献　　D．直接帮助西域各族摆脱匈奴的控制

5．下列各项，正确反映了东汉时期国际交往情况的是（　）

　　A．佛教在这一时期传入中原地区　　B.开始探索到达中亚、西亚的商路

　　C．政府与欧洲直接友好往来　　　　D．与日本小国的交往开始形成

　　二、材料分析题

6．公元前一世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾穿着丝袍出现在剧场，轰动一时。到后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。

　　阅读材料回答：

　　①材料中提到时间，在这个时期中国是什么朝代？

　　②中国的“丝袍”是通过什么通道转运到当时欧洲的？

　　③欧洲当时把中国称为什么？

　　　　三、问答题

7．秦汉时期我国在对外关系方面取得了哪些成就？

综合能力训练

　　一、综合题

　　1．通过本课学习，你认为张骞对我国历史有什么贡献？