课 题 ： 全国大动乱
课型 新授
教 材 ：
中国近现代史下册 第7章第1节 第1 课时
总第 课时
教 学 目 标 ：
基础知识：“文化大革命”的背景、导火线和全面发动；“全面夺权”和二月抗争；知识青年上山下乡和干部下放。
要求认识：
⑴通过讲述“文化大革命”的全面发动，使学生认识到，它的发生不是偶然的，是党内“左”倾错误严重发展的结果。
⑵通过讲述二月抗争，使学生认识到，面对大动乱的局势，一些老一辈革命家挺身而出，进行抗争，代表了党和人民的意志，表现了老一辈革命家无私无畏的凛然正气。
能力培养：通过引导学生对十年动乱原因和危害的思考，培养学生综合分析历史问题的能力。
教 学 重 点 ： 文化大革命的发动
教 学 难 点 ： 文化大革命发生原因
电 教 手 段 ： 投影片
教 学 方 法 ：
教 学 过 程：
复习 导入 ：
［复习提问］
在社会主义建设时期出现了哪些“曲折”？造成“曲折”的原因是什么？
［讲授新课］
一、文化大革命的背景和开始：
1、文化大革命的背景
教师：文化大革命不是中国历史发展的必然，更不是中国社会主义制度的必然，但是，这一重大事件的发生，确实有其深刻、复杂的原因：
①国际形势(60年代中期,我国周边的国际局势趋于紧张。对世界战争形势估计过于严重，这对我国经济建设有消极影响）
②在探索我国建设社会主义的道路上，党内的“左”错误发展越来越严重。
③林彪、江青、康生一伙野心家别有用心的利用和助长了毛泽东的错误。
这些导致了“文化大革命”的发动。
2、文化大革命的导火线：
教师提问：文化大革命的导火线是什么？
学生回答：1965年冬，上海《文汇报》发表姚文元的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》的文章，点名批判吴晗写的《海瑞罢官》，成为文化大革命的导火线。
3、文化大革命的全面发动
首先引导学生阅读119页大字内容，然后教师提问：文化大革命全面发动的标志是什么？
学生回答：
1966年夏，中共中央先后召开中央政治局扩大会议和八届十一中全会，发出开展文化大革命的“五一六通知”和《中共中央关于无产阶级文化大革命的决定》。毛泽东发表《炮打司令部——我的一张大字报》。
（教师将其归纳为“两次会议、两个文件以及毛泽东的一张大字报”）
文革的实际指挥部是中央文革小组
4、红卫兵运动在全国的狂热掀起：
教师：毛泽东写信支持红卫兵的造反精神，红卫兵运动在全国狂热地掀起。
二、“全面夺权”和二月抗争：
1、“全面夺权”：
教师：1967年1月，王洪文等人夺取上海市党、政各级领导权，这就是所谓“ 一月革命”。毛泽东和中央文革小组支持上海夺权。
（教师请同学们思考这是不是一次革命行动。为什么？）
接着，在很短的时间里，掀起了从中央到地方各级党政部门，以至军队和各行各业的全面夺权风暴。全国陷入空前的混乱之中。
2、二月抗争：
教师：1967年2月，谭震林、陈毅、叶剑英等老革命家批评中央文革小组的荒谬做法，力图抵制文化大革命的“左”倾错误。江青一伙诬之为“二月逆流”，进一步打击迫害老同志。
教师指出:此后，中央文革小组基本上取代了中央政治局的职能。
3、迫害革命老干部：
教师：我党历史上最大的冤案是什么？请概述其情况。
学生：林彪江青一伙把刘少奇定为所谓的“叛徒、内奸、工贼”，并在党的八届十二中全会上将他永远开除出党，造成了党的历史上最大的冤案。
（教师：请思考，从这一事件中我们得到什么教训？）
三、知识青年上山下乡和干部下放：
1、知识青年上山下乡：
教师：（首先引导学生阅读本节课文最后一个自然段的大字）
教师提问：为什么在“文革”中出现知识青年上山下乡运动？这一现象有何影响？
学生：
①原因：
“文化大革命”开始以后，由于大学不招生，工厂不招工，商业和服务行业也不发展，城市初中、高中毕业生既不能升学，也无法分配工作。
1968年12月，毛泽东发出“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”的号召，全国立即掀起知识青年上山下乡的高潮。
②影响：
广大知识青年到农村和边疆去，参加农业生产劳动，经受了一定的锻炼；但是，大批知识青年在青春岁月失去了在学校接受正规教育的机会，造成了人才的断层，从长远来说，给国家的现代化
建设带来相当的困难。
2、干部下放：
教师：引导学生阅读121页小字，了解干部下放造成的危害。
［小结］
联系建国以来“左”倾错误的教训，我们应当汲取的是正确处理社会主义社会主要矛盾和党的中心工作，不可对阶级斗争形势估计得过于严重，文革的发生就是“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误的恶果。
小 结：联系建国以来“左”倾错误的教训，我们应当汲取的是正确处理社会主义社会主要矛盾和党的中心工作，不可对阶级斗争形势估计得过于严重，文革的发生就是“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误的恶果。
作 业 布 置：
1、“学习指导”
2、文化大革命是这样发动起来的？
板 书 设 计：
一、文化大革命的背景和开始：
1、文化大革命的背景：
2、文化大革命的导火线：
3、文化大革命的全面发动
4、红卫兵运动在全国的狂热掀起：
二、“全面夺权”和二月抗争：
1、“全面夺权”：
2、二月抗争：
3、迫害革命老干部：
三、知识青年上山下乡和干部下放：
1、知识青年上山下乡：
2、干部下放：
