课　题　：　社会主义建设在探索中曲折发展　　　　　　　　             课型       新授
教　材   ：       中国近现代史下册　　第6章　　　　第1 课时　　　                     总第　课时
教　学 目　标 ：

基础知识：毛泽东《论十大关系》的报告，中共八大的决议，《 关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表，整风运动， 反右派斗争的开展及其扩大化，社会主义建设的总路线的 提出，“大跃进”和人民公社化运动的严重失误。

要求认识：探索中国如何建设社会主义的道路是十分艰巨的过程 。制定符合中国国情的方针政策就能推动社会主义建设事 业的发展。反之就会遇到挫折与失误。

能力培养：引导学生对十年探索道路的思考，培养学生判断或评 价是非的能力以及综合分析问题的能力。
教　学 重　点 ：  八大的正确决策和调整国民经济的八字方针于是年建设成就。
教　学 难　点  ：  正确认识十年探索中的失误与曲折。
电　教 手　段 ：   投影片
教　学 方　法 ：
教  学  过  程：
复习 导入 ：

⒈我国社会从新民主主义革命时期向社会主义时期过渡时间有多长？社会主义三大改造是哪三大改造？三大改造的完成意义是什么？

⒉中国现代史的第二段是我国是哪社会主义建设的探索时期从哪一年到哪一年？当时面临怎样复杂的国际形势？

（由问题带领学生去看书）

讲授新课：

一、中共“八大”的正确决策：

⒈背景：社会主义的三大改造完成，全面建设社会主义的 开展，毛泽东的《论十大关系》。

⒉时间：1956年秋， 地点：北京。

⒊内容：

 ⑴社会主要矛盾：

①先进的工业国的需求---落后的农 业国的现实

②人民对于经济文化迅速发展的需 求---经济文化不能满足人民需要的状况

⑵主要任务：

⑶经济建设方针：

⒋评价：

路线是正确的，富有创造性，对我国自己的建设社 会主义道路一次成功的探索。

（思考：举例中共根据社会主要矛盾的不同怎样决定自己的政策的？）

二、整风运动和反右派斗争扩大化：

 ⒈《关与正却处理人民内部矛盾的问题》 1957春

背景：

文章内容：

方法：

⒉整风运动：1957年

复习提问：1942年整风运动的内容 内容：

（思考：区分两次整风运动的不同？）

⒊反右派斗争及其扩大化：

⑴背景原因：

提问：右派是指什么人？

⑵反右派斗争扩大化概况：

⑶反右派斗争扩大化的影响：

 ①政治上：a b c

②经济上：

三、“大跃进”和人民公社化运动：

⒈社会主义建设总路线 1958年，中共八大二次会议

内容：“                                                   ”

评价：

⒉“大跃进”和人民公社化运动：

概况：

评价：

①体现了人民要求迅速建成社会主义的愿望

②局限与危害：

小结：

(第一课时结束)

　

　

　

　

(第二课时开始)

提问：

从1956年以来在社会主义建设的探索中中共有哪些正确的指导思想？取得了哪些成就？有哪些失误？ 　

学生回答后　教师概括 　

教师：为总结“大跃进”、人民公社化运动以来的经验，进一步纠正已经发觉的“左”倾错误，1959年夏，中共中央在庐山召开会议，毛泽东认为总的形势是成绩很大，问题不少，前途光明。要求大家在充分肯定成绩的下，认真总结经验和教训，统一认识，动员全党完成1959年“大跃进”的任务。 　

问：但是，这次会议产生了什么结果？有没有能够纠正已经发觉的“左”倾错误？（学生看书回答）

四、“反右倾”斗争和三年经济困难： 　

1、“ 反右倾”斗争的发动 　　

背景：⑴彭德怀上书毛泽东，指出“大跃进”运动的问题，并分析原因 　　　　　

⑵毛泽东认为彭德怀的上书是反对“大跃进”运动和人民公社化，犯了“右”倾错误

　标志：八届八中全会通过《关于以彭德怀同志为首的反党集团的错误的决议》 　在全国开展反右倾斗争，大批坚持实事求是作风的赏受到错误的批判。

问：“反右倾”斗争造成了怎样后果？（学生回答） 　　

①“左”倾错误进一步发展 　　

②使党内的民主生活遭到严重破坏，个人专断和个人崇拜的不良倾向在党内进一步发展 　　

③中断了纠正“左”倾错误的进程，给经济建设造成更大的危害 　　

请学生阅读P114表格　

问：表格说明了什么问题？ 　

2、三年经济困难：

问：三年经济困难是怎样形成的？ 　　　　 　

原因：自然灾害严重;苏联政府撕毁两国经济技术合作协议 ;“左”倾错误的发展 　

概况：阅读P113小和P114表格

教师：面对严重的困难，中共中央采取了哪些措施？

五、七千人大会和十年建设的成就：

1、“调整、巩固、充实、提高”的方针 　

2、七千人大会 　

初步总结了“大跃进”中的经验教训，毛泽东等人带着作了自我批评；为“反右倾”运动中被错误批判的大多数人平反。

3、经济恢复发展 　

1962年国民经济得到恢复和发展，1965年调整任务基本完成，中国开始进入一个新的发展时期

4、十年建设成就

教师：　从1956年到1966年，在探索怎样建设社会主义的道路上，虽屡遭挫折，但总体上看，在共产党领导下，经济建设取得了巨大成就。 　　

问：十年建设取得了哪些成就？ 　请学生阅读教材后加以概括

 运用P117－118三表一图，指出六个方面的成就：

①基本建设

②工农业总产值

③武汉包头钢铁基地

④石油工业

⑤电力工业

⑥兰新、包兰铁路

⑦第一颗原子弹和人工合成结晶牛胰岛素

5、英雄模范人物 　

石油工人王进喜 　解放军好战士雷锋 　党的好干部焦裕禄 　抢救国家财产的向秀丽

(第二课时结束)

小   结：

作 业 布 置：

(第一课时结束)

1、中共八大的内容及其评价？

2、评价反右派斗争扩大化？

 3、评价“大跃进”和人民公社化运动？

4、完成《学习指导》的同步练习。

(第二课时结束)

同步练

板 书 设  计：见教案中