课 题 ： 抗日战争的爆发和国共联合抗日
课型 新授
教 材 ：
中国近现代史下册 第2章第1节 第1 课时
总第 课时
教 学 目 标 ：
基础知识：
七七事变 八一三事变 抗日民族统一战线正式建立 淞沪会战 太原会战 平型关大捷 忻口会战 徐州会战 南京大屠杀
洛川会议 《论持久战》
要求认识：⑴
⑵
能力培养：
教 学 重 点 ： 七七事变 国共联合抗日
教 学 难 点 ： 如何评价国民政府抗战初期的功过
电 教 手 段 ： 投影片
教 学 方 法 ：
教 学 过 程：
复习 导入 ：
复习回顾第一章内容 提问问：
19世纪30年代日本帝国主义是如何侵略中国的？
中国社会的主要矛盾发生了什么变化？
抗日民族统一战线是如何形成的？
指导学生阅读引言，归纳内容
⒈发动全面侵华战争是日本吞并中国、独霸亚洲的结果
⒉华北事变后，日本扩军备战，制定“国策基准”，1937年，为了摆脱新危机，发动了全面侵华战争
⒊卢沟桥事变是中国抗日战争爆发的标志，中国抗战为世界人民反法西斯战争的胜利作出了重大贡献
一、七七事变和第二次国共合作的实现
⒈七七事变 简介七七事变（阅读P31插图和示意图）
问：国共两党的态度如何？
七七事变第二天，中共发表通电：号召筑成民族统一战 线的长城，把日本帝国主义侵略者驱逐出中国。
蒋介石发表庐山谈话
为了迫使国民政府投降，日军大举进攻上海，威胁南京，史称 “八一三事变”
8月14日，国民政府发表自卫宣言，表示要“抵抗暴力” 阅读P31黑体字材料
中国工农红军的改组 看P32插图和八路军战斗序列
1937年9月 国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言，至此，抗日民族统一战线正式成立
⒉抗日民族统一战线正式建立 1937年9月
问：抗日民族统一战线是如何建立的？ 要求学生先归纳，后教师概括 过
过渡：此后在抗日民族统一战线的领导下，中国人民进入了长达八年的抗战，最终取得抗日战争的胜利。
二、国民党正面战场的抗战
问：日军占领平津以后，为了灭亡中国，是如何进攻的？ 国民政府是如何应对的呢？（学生看书回答）
⒈淞沪会战 1937年8－11月 阅读P32《淞沪会战示意图》
日本狂妄地宣称要在4个小时占领上海，三个月内灭亡中国，但中国国民政府组织军队同日军在上海及其周围地区激战，阅读P32小字，介绍中国军队英勇抗战的史实
问：淞沪会战的结果如何？有什么作用？
⒉南京大屠杀
淞沪会战后，日军溯江而上，1937年12月，日军攻陷南京，国民政府迁往重庆—战时陪都。日军在南京进行了大屠杀。（补充相关的史实）
淞沪会战期间，华北日军侵入山西，企图夺取太原。国民政府组织太原会战
⒊太原会战
平型关大捷 忻口会战 阅读P33小字
⒋徐州会战和台儿庄战役
1938年春，日军从山东南下进犯徐州，国民政府组织了会战。 结合电影《台儿庄大捷》讲述
强调这是抗战以来中国取得的最大胜利
小结：
讨论：抗战开始以来，国民政府是如何抗战的？结果如何？你认为是什么原因？有人认为是国民党腐败造成的有人认为是国民政府片面抗战造成的，你赞成哪种说法？试说明理由。(学生思考、讨论后回答，可各抒己见)
态度 史实 结果 原因 淞沪会战 积极 太原会战 丧师
⑴片面抗战路线 抗战 徐州会战 失地
⑵国民政府腐败 （台儿庄大捷）
三、敌后抗日根据地的开辟
⒈洛川会议
1937年秋 制定全面抗战路线(人民战争路线)：动员全民族一切力量，争取抗战胜利
此后，八路军、新四军挺进敌后，广泛开展独立自主的游击战，建立抗日根据地，
⒉晋察冀等抗日根据地的建立
阅读P35《华北敌后抗日根据地形势示意图》找出中共领导的革命力量开辟的抗日根据地。
陕甘宁边区成为全国抗日根据地的指挥中枢和总后方。
问：抗战开始后，国共双方在不同的战场都进行了抗战，国民党正面战场和中共的敌后战场之间的关系如何？(学生思考回答)
四、毛泽东《论持久战》的发表
问：毛泽东发表《论持久战》一文的背景如何？有何作用？(学生阅读课文回答)
⒈背景
亲日派散布“亡国论”，片面强调中国武器和技术不如日本，鼓吹“再战必亡”
亲英美派宣扬“速胜论”，幻想依靠英美的力量，迅速战胜日本
⒉ 目的：为了向全国人民指出抗日战争的正确道路
⒊内容：
⑴驳斥了“亡国论”和“速胜论”，指出抗战是持久战 阅读P35小字 分析为什么说中国的抗日战争是持久战
⑵实行人民战争路线
⒋作用：
小 结：
作 业 布 置：同步练
板 书 设 计：见教案中
