课　题　：　　科技、教育成就和史学研究成果　　　　　　　             课型       新授
教　材   ：       中国近现代史下册　　第11章第1节　　　　第1 课时　　　                     总第　课时
教　学 目　标 ：

基础知识：中国科学院的成立；邓小平“科学技术是第一生产力”的精辟论断；建国以来的重大科技成就；钱学森、屠守锷、邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家；人民教育事业的建立和发展；“文化大革命”时期被摧残的教育事业；邓小平“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的题词；新时期教育事业蓬勃发展的表现

要求认识：建国以来我国高科技领域、人民教育和史学研究的成果，激发学生的爱国情感和热爱社会主义的情感，进行爱国主义教育。

能力培养：通过归纳新中国科技与教育方面的成就，培养学生归纳、综合知识的能力。
教　学 重　点 ：  建国以后科学技术的主要成就及人民教育事业的成就
教　学 难　点  ：  科学技术和人民教育事业发展的原因及两者之间的内在联系
电　教 手　段 ：   投影片
教　学 方　法 ：问答法、讲授法
教  学  过  程：
复习 导入 ：

［提问］： 新中国外交发展的历程？

［讲授新课］：

一、科学技术的显著成就：

1、发展科学技术的重大措施：

教师提问：旧中国科学技术落后的原因？新中国建立以后，采取了哪些措施大力发展科学技术事业？

学生回答：

①建立科研机构，组织科研队伍。

②制定科技发展规划。

③1978年，中共中央召开全国科学大会，制定了全国科学技术发展规划纲要。

④后来，邓小平进一步提出了“科学技术是第一生产力”的科学论断。

⑤中共中央作出《关于科学技术体制改革的决定》。

2、新中国杰出的科学家：

教师：近50年来，我国科学技术事业取得了丰硕成果，涌现了许多成绩卓著的科学家。钱学森、屠守锷、邓稼先、袁隆平等是他们当中的杰出代表。

3、新中国科学技术的主要成就：

教师投影下表，引导学生完成表格，并指表讲解。 　 二

时间	重大成就	作用和意义
1961年	1。2万吨水压机制造成功
1964年	第一颗原子弹爆炸成功
1965年	人工合成结晶牛胰岛素
1966年	第一颗导弹爆炸成功
1967年	第一颗氢弹爆炸成功
1968年	南京长江大桥落成
1970年	我国第一颗人造地球卫星“东方红1号”发射成功
1974年	籼型杂交水稻育成
1983年	银河1型巨型计算机研制成功
1984年	同步试验通信卫星发射成功
1985年	向太平洋预定水域发射远程火箭成功
1988年	北京正负电子对撞机首次对撞成功
1993年	大亚湾核电站1号机组启动运转
1999年	我国第一艘“神舟号”宇宙试验飞船安全返回

　

二、人民教育事业的发展：

1、新中国成立以后：

人民教育事业的建立

教师：政府对旧教育的改造主要有：

①创立人民教育制度；

②对被帝国主义把持的学校，收回教育主权；

③改革学制。

2、全面建设社会主义时期：

人民教育事业的发展

教师：进行教育改革的试验，推行两种教育制度（提问其内容）

3、文革时期：教育事业遭到严重破坏 教师提问：其具体内容？

4、现代化建设新时期：

人民教育事业的蓬勃发展

教师：1983年，邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，为教育改革指明了方向。

教师提问：这一时期，我国教育事业蓬勃发展的表现有哪些？

学生：

①进行教育体制改革和教育立法；

②加强基础教育；

③发展高等教育；

④重视少数民族教育的发展。

 三、史学研究的新成果：

这部分小字内容，请同学们自己阅读并归纳总结。

小   结：［课堂小结］

建国以来，我国在科技、教育、史学等方面取得辉煌成就的主要原因？

 ①社会主义制度的建立创造了必要前提，提供了可靠保障；

②党和政府的重视和正确决策；

③科技、文化教育工作者的无私奉献和创新精神；

④世界第三次科技革命的促进。

作 业 布 置：   学习指导上的习题

板 书 设  计：

一、科学技术的显著成就：                                   2、全面建设社会主义时期：人民教育

1、发展科学技术的重大措施：                                 事业的发展

2、新中国杰出的科学家：                                     3、文革时期：教育事业遭到严重破坏

3、新中国科学技术的主要成就：                               4、现代化建设新时期：人民教育事业的

 二、人民教育事业的发展：                                 蓬勃发展

1、新中国成立以后：人民教育事业的建立                      三、史学研究的新成果：