课　题　：　外交事业的发展　　　　　　　　             课型       新授
教　材   ：       中国近现代史下册　　第10章第2节　　　　第1 课时　　　                     总第　课时
教　学 目　标 ：

基础知识：中美关系的紧张状态；“一大片”的外交方针；《中美联合公报》，中国在联合国合法权利的恢复，中日关系的发展，毛泽东关于三个世界划分的估计，新时期的外交方针，当今世界的特点和中国的作用

要求认识：

⒈70年代中美关系的改善，中国在联合国合法权利的恢复表明美国孤立和遏制中国的外交僵局被打破，我国外交出现新局面。 　　　　　

⒉新时期中国外交方针的调整适应了国际形势的发展和辆形势的需要，中国正在为世界和平与　发展发挥重要作用。

能力培养：

⒈列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生的概括能力。 　　　　

⒉通过对中国外交环境的恶化和对外关系的发展及当前世界和平与发展中起的重要作用，分析原因，培养分析问题的能力。
教　学 重　点 ：  尼克松文化访华和《中美联合公报》的发表；中国在联合国合法权利的恢复；新时期的外交方针
教　学 难　点  ：  中苏关系恶化；新时期外交方针的调整
电　教 手　段 ：   投影片
教　学 方　法 ：
教  学  过  程：
复习 导入 ：

提问： 　　

　

一、外交环境的恶化和“一大片”的方针 　　

提问：五十六十年代，中国的外交环境如何？原因是什么？

⒈、外交环境的恶化： 　

⑴美国继续敌视中国 　　

利用台湾问题搞“两个中国”的阴谋 　　

发动侵越战争，从南面威胁中国 　　

阅读小字简介越南战争，中国抗美援越，说明中美两国在60年代一直处于对抗状态。

⑵中苏关系恶化 　

介绍建国后中苏关系的情况

 问：世界上两个最大的社会主义国家为什么突然反目成仇？（学生看书回答）

教师概括： 　　

苏联大国沙文主义逐步发展 　　

中苏关系恶化，从北面对中国构成威胁。

过渡：面对来自外部两个超级大国的压力，中国共产党提出了怎样的政策来应对当时的形势？

学生看书回答）教师概括：

⒉“一大片”外交方针的提出： 　　

问：什么叫做“一大片”的外交方针？

（学生看书回答） 在支持和援助亚非拉各国人民的独立解放斗争中，中国的对外关系也得到了发展。从50年代中期到60年代末，中国同二十多个国家建交，大大改善了中国在国际上的处境，扩大了中国在世界上的影响。

 二、对外关系的重大发展：

⒈中美关系的改善—关键 　

中美关系是如何改善的？美国为什么会改变对中国敌视的态度呢？

教师指导学生阅读P156小字　介绍“乒乓外交” 　

尼克松访华与《中美联合公报》的签订

⒉中华人民共和国恢复在联合国的合法权利 　　1971年10月，第26届联大 　

问：新中国成立已有22年，为什么到此时才恢复在联合国的合法权利？如何恢复的？有何意义？

（学生看书回答） 　　阅读小字

⒊中日关系的发展 　1972年　田中角荣访华

⒋毛泽东对“三个世界”的划分 　

阅读P158注释 　指出中国是发展中国家，中国在外交上支持第三世界国家，捍卫民族独立和国家主权，反对帝国主义、殖民主义和霸权主义，促进第三世界的团结和合作。

 三、新时期的外交政策： 　　

十一届三中全会后，由于国际形势的发展和辆社会主义建设的需要，我国的外交政策作了重要调整：

⒈外交方针的调整

⑴对战争与和平的看法：　 　反对霸权主义和强权政治，维护世界和平成为国策。

⑵外交原则：不结盟 　　在和平共处五项原则的基础上，同任何国家发展友好合作关系

⑶加强同第三世界发展关系

⑷积极发展睦邻关系 　　阅读小字

⑸长期坚持对外开放政策 　

⒉世界格局的特点与中国的作用： 　　

特点：朝多极化方向发展

小   结：试简述建国后新中国外交关系方面所取得的成就。

作 业 布 置：

⑴书的练习

⑵学习指导

板 书 设  计：

一、外交环境的恶化和“一大片”的方针　                                           ⒊中日关系的发展 　

⒈外交环境的恶化：　　　　　　　　　                                     ⒋毛泽东对“三个世界”的划分　⒉“一大片”外交方针的提出：　　　                                         三、新时期的外交政策：

二、对外关系的重大发展：　　　　　　　                                         ⒈外交方针的调整 　

⒈中美关系的改善—关键　　　　　　　                                ⒉世界格局的特点与中国的作用 　

⒉中国恢复在联合国的合法权利