前进中的金中教育科研工作
江苏省金湖中学是江苏省14所教育教学大改校之一，淮阴市知名教育科研实验基地。学校设有由特级教师和高级教师组成的，作为组织指导教育科研工作的专门机构。教科督导室拥有丰富的教育科研图书、教育实验测量资料和先进的信息网络设备。
教科督导室在学校“民主治校、依法治校、科学治校”办学方针指导下，确定了“以科研为先导，促进教与学两个方面素质提高为中心”的工作思路，制订科研规划，构建工作网络，形成了具有金中特色的教育科研四项基本经验。有一个重视教育科研，支持教育科研投入的，积极创造科研氛围的校级领导班子；抓好一支科研骨干队伍的建设：抓好一系列深入到课堂领域内的实验课题；一套行之有效的学习研究制度。
学校教科督导室主办有《素质与方法》、《实践与研究》《教苑荟粹》等学习与研究性刊物，刊载学校关于教育科研的指导性意见，介绍国内外素质教育理论和动态，反映教师学习心得、教学经验、课题研究成果。在全市产生相当大的影响。
学校在“八五”期间科研成果显著，淮阴日报作过专门报道。其中，思想政治课“三程序教学法”课题实验总结在前国家教委基础教育司组织的教改论文评选中获二等奖、语文课“四步骤教学法”实验报告曾获全国中学语文教学研究会教改论文评选二等奖，被誉为具有地方淮阴特色的科研成果。数学学科在引进推广“自学——议论——引导”教学法方面引起各方面专家的重视和瞩目，是一项反映淮阴市教育科研成果转化方面极有影响的课题实验。
“九五”期间，学校科研工作进一步规范化，特色化，形成了以《关于自我基本能力培养的实验与研究》为核心的，《培养多层次学科带头人，构建高素质教师队伍》为关键的主导性课题，这两项课题先后被省教育科规划办公室批准立项。课题的实验与研究的成果多次在省、市教育科研会议上介绍，其中部分子课题及其分项研究项目经专家评审，业已圆满结题。我们成功地承办了第四届淮阴市教育科研工作会议，淮阴市九五教育科研规划数学、化学课题结题鉴定会。实验与研究论文发表、获奖的累计达200余篇，成果显著。在江苏省青年教师五四杯论文竞赛中，在全市各级各类教育教学论文竞赛中，获奖层次和人次均居于前列。作为科研实验基地，学校先后获得江苏省心理教育优秀实验学校，面向21世纪体育发展中心优秀实验学校，青少年科技活动特色学校。
科研推动了师生素质的发展，深化了学校教育教学的改革，促进了教育教学管理的创新，教育的质量全面的大提高，使素质教育的理想追求正逐步变为现实！
|
